CONHECIDOS OS FINALISTAS DA FASE MUNICIPAL DO CONCURSO INTERMUNICIPAL DE LEITURA

Decorreu nos dias 4 e 5 de março a fase municipal, do Concurso Intermunicipal de Leitura (CIL), uma iniciativa promovida pela Comunidade Intermunicipal da Região de Aveiro através da Rede de Bibliotecas Municipais. Este ano, e face aos constrangimentos provocados pela pandemia, esta fase realizou-se em formato online, através da plataforma Microsoft Teams.

Ao todo participaram 21 alunos, do 1.º, 2.º e 3.º ciclos (do Ensino Básico) e ensino secundário, apurados na fase escolar, realizada nas bibliotecas escolares do Agrupamento de Escolas de Vagos e da Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos (EPADRV).

Os participantes prestaram provas de leitura e de compreensão/interpretação sobre as obras selecionadas para os quatro ciclos de ensino.

Os alunos vencedores da Fase Municipal do CIL, em Vagos, foram os seguintes:

1º Ciclo

1.º Lugar: Vasco Simões Ferreira da Escola Básica de Calvão

2.º Lugar: Ana Carolina Mota Santos da Escola Básica de Ouca

2ºCiclo

1º lugar: Stela Direitinho da EB 2, 3 Dr. º João Rocha Pai

2º lugar: Inês Santos da EB 2, 3 Dr. º João Rocha Pai

3ºCiclo

1º lugar: Daniela Figueiredo da Escola Secundária de Vagos

2º lugar: Nuno Ferro da Escola Secundária de Vagos

Ensino Secundário

1º lugar: Lucas Pires da Escola Profissional de Agricultura e Desenvolvimento Rural de Vagos

2º lugar: Maria João Barros da Escola Secundária de Vagos

Os primeiros classificados, de cada ciclo, representarão o concelho de Vagos no Concurso Intermunicipal de Leitura (CIL), que se realizará entre os dias 13 de março e 26 de abril. Os alunos apurados, na fase intermunicipal, participarão na grande final do Concurso Nacional de Leitura, em Oeiras.

O concurso escolar, promovido pela Comunidade Intermunicipal da Região de Aveiro, é dirigido a todos os estabelecimentos de ensino da rede pública e privada dos 11 municípios que integram a CIRA e tem como propósito principal estimular nos alunos o gosto pelo livro e pela leitura, contribuindo assim para o desenvolvimento de competências, no âmbito da leitura.